长沙市一中科学城校区启航，解码“一校两址”的名校基因

长沙市一中科学城(kēxuéchéng)校区。 红网时刻(shíkè)新闻记者 贺卫玲 通讯员(tōngxùnyuán) 郭鑫 实习生 李娜 长沙报道 在湘江科学城核心(héxīn)地带，一座红白相间的(de)现代化建筑群正静待金秋的喧腾。从长沙地铁3号线(hàoxiàn)坪塘站出站，抬头便可看到印有(yìnyǒu)“湖南省长沙市第一中学”字样的崭新校门。距离9月开学仅剩两个月，承载着长沙市一中百年文脉的科学城校区已整装待发。 一校两址：同频统一的(de)管理模式 “这里不是分校，而是长沙市一中的第二个校区。”长沙市一中党委书记宋健平在接受采访(cǎifǎng)时强调，科学城校区采用“一校两址”模式，实行“四个统一(tǒngyī)(tǒngyī)”机制：统一管理团队、统一办学理念(lǐniàn)、统一 教学体系、统一师资调配。 该模式既承接了清水塘校区的百年办学积淀，又与湘江实验室(shíyànshì)等科创平台形成深度联动，不仅(bùjǐn)可以缓解老校区办学空间压力，更(gèng)可以通过优质教育资源导入完善(wánshàn)科学城配套，为长株潭都市圈融合发展注入教育动能。 长沙市一中校长羿莎介绍，科学城校区与清水塘校区一样，创建(chuàngjiàn)以(yǐ)国家课程为(wèi)主体，以智慧课程、人格课程为“两翼”的“一体两翼”课程体系。 智慧课程侧重学术能力培养，包括大中衔接(xiánjiē)课程、学科竞赛课程、科技创新课程、名家大师讲座课程等；人格课程注重培养学生综合素质，通过(tōngguò)心理健康课程、拓展(tuòzhǎn)训练课程、社团活动课程、综合实践课程等为全体学生创造认识自我、了解他人、规划人生、增强(zēngqiáng)信心的机会(jīhuì)。 学校积极推进拔尖(bájiān)创新人才培养，开创“两制四化”培养模式，“两制”即实行行政班、选修班分离的(de)“双班级制”，班主任、主教练共同指导的“双导师制”；“四化”即推行“课程设置现代化(xiàndàihuà)、人才选培科学化、师资(shīzī)建设专业化、学生(xuéshēng)辅导个性化”，为拔尖创新人才培养开辟“试验田”，修建“快车道”。 名师天团(tiāntuán)：星光熠熠的讲台传承者 家长(jiāzhǎng)最关心的师资力量，正是科学城校区最硬的办学底气。校区已汇聚20余位正高级教师、特级教师、奥赛金牌教练及省市骨干教师，阵容堪称“教育(jiàoyù)天团”。所有名师均已到位，为(wèi)新学期全力备战。 作为中学语文正高级教师，周玉龙(yùlóng)的名字在长沙教育界颇有分量(fènliàng)。他的课堂，被学生们称为“思维体操场(chǎng)”。一位曾受教于(jiàoyú)他的毕业生(bìyèshēng)回忆：“周老师讲《赤壁赋》，从不满足于字词翻译。他会带我们追问苏轼的宇宙观，讨论‘变与不变’的哲学命题，一堂课下来，脑袋像被彻底洗刷了(le)一遍，既烧脑又过瘾。”在科学城校区，周玉龙老师将引领语文教研，用人文深度滋养科学思维。 生物金牌教练、中学生物高级教师陈新奇，是学生口中神奇的(de)(de)“生命(shēngmìng)解码者”。他辅导的学生在生物奥赛场(sàichǎng)上摘金夺银已是常态。一位(yīwèi)正在备战竞赛的学生告诉记者：“陈老师的课像侦探破案，他总说，生物学通了，看世界的眼光都会变。”在科学城校区一流的实验室里，陈新奇将带领学生探索生命的奥秘，冲击更高的学术巅峰。 此外，数学正高级教师龚日辉(gōngrìhuī)、语文教研组长舒斌、化学教研组长张中华等一大批经验丰富、业绩斐然(fěirán)的顶级名师，都将成为科学城校区教育(jiàoyù)教学的核心力量。 文脉滋养：院士港畔的书香氤氲(yīnyūn) 顶尖创新人才离不开深厚人文底蕴的涵养。科学城校区毗邻湖南大学、湖南师范大学新校区，坐拥得天独厚的学术(xuéshù)(xuéshù)氛围。校内精心规划的“院士(yuànshì)文化长廊”正在布置中，未来将展示(zhǎnshì)湘籍院士风采；校外，湘江科学城“院士港”智慧云集，为学生(xuéshēng)近距离接触学术大师、感受前沿科技脉动打开了大门。 “我们(wǒmen)鼓励学生不仅要泡(pào)实验室，也要读经典、听讲座、参与辩论(biànlùn)。”教务处老师介绍，“科创文化节、人文大师讲堂、跨学科项目式学习都(dōu)已列入学年计划，目标是营造一个‘科文交融’的活力生态圈，让创新有根基，让思维有温度。” 同时，学校以“五自”教育为核心，着力培育学生“人格自尊、学习自主、行为(xíngwéi)自律、生活(shēnghuó)自理、管理自治”的健全品格，将育人理念融入精心设计的德育课程体系。“走进(zǒujìn)军营、走进社会、走进大自然”系列社会实践活动常态开展，让学生在(zài)躬身实践中开阔视野、锤炼意志，在知行合一(zhīxínghéyī)中实现全面发展。 智慧赋能，未来(wèilái)教育写进现实 走进(zǒujìn)科学城物理创新实验室(shíyànshì)，全数字化实验平台正进行远程校准，技术教师演示着实时采集系统。这里处处彰显着国家(guójiā)现代教育技术实验学校的底蕴： 智慧教室的多屏协作系统(xìtǒng)，支持三十个小组同步展示解题路径；科创中心的生物组培实验室，与清水塘校区共享基因测序数据库；智慧操场的AI系统能生成(shēngchéng)个性化运动处方，延续学校国家级体育后备人才(réncái)基地(jīdì)的优势…… “技术不为(wèi)炫技。”智慧校园负责人强调，智慧科技最终服务于课程设置现代化和(hé)学生辅导个性化。 开学临近，这艘承载一中“公勇勤朴”校训精神的教育(jiàoyù)旗舰，已在湘江西岸扬帆起航。它延续着(zhe)一中“中流砥柱其命维新”的文化基因，更以(yǐ)科技创新为驱动，连接百年荣耀与未来梦想，在科学城静待英才共赴(gòngfù)新征程。